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伊犁技师培训学院

作者:金火炬校园文化建设中心时间:2014-12-02 20:48:05来源:佚名 点击量:0

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奔马气概:
铸志协力,驰骋未来--以奔马气概展现学校笃志驰骋的发展风貌。
铸志:铸,原指一种冶炼工艺,引申为“铸就”之意,在此亦体现我校技师职业及专色特点。铸志,意为铸就志向,即为树立远志,体现学校高瞻远瞩、意远志宏的发展观,对应天马用于承担重任、志在高远之精神。
协力:意为同心协力,呈现学校万众一心、和衷共济、众志成城的团结气象,对应天马
团结一致之精神。
驰骋未来:以策马奔腾之姿,彰显学校发展的速度与激情;意奔马驰骋之势,展现学校发展的速度与激情;以奔马驰骋之势,展现学校载梦腾飞的发展希冀。对应天马负重致远、一马当先之致。


牧马使命:
识才施德,善导尚新--以牧马使命体现学校教师厚德育人的教化职责。
识才:取意于“伯乐相马”之典故,喻指学校教师贤心慧眼、辨识英才,形象反映教师精心关爱每一位学生,善于发现学生潜能,以便善加引导,为其提供发展平台。
施德:意为践行师德,寓意教室遵守职业道德,拥有为人师者的情操和品质,对学子施以高尚德行,无愧教育使命。
善导:意为善于引导,教师如伯乐识得人才,依其潜能,善加引导,因材施教,使每位学生都能找准定位,实现价值。
尚新:本意为崇尚新事物,在此意为追求新知,教师对学生进行正确引导教育,是学生能够把握方向,自主发展。


砺马境界:
砺能精技,拓野维疆--砺马境界诠释学生精益技能、以期服务社会的乐业精神。
砺能:砺,砥砺、磨炼之意。砺能,即为磨练才敢、锻炼能力,寓意学生须有砺马之境,严己律身,砥砺德行,锤炼技艺,对应天马务实自强之精神。
精技:意为精于技艺,以“精”教育学生不只要掌握技艺,更要精益求精,对应天马乐于学业、精于技高一筹之精神。
拓野维疆:选取天马奔驰疆野的意象,表达开拓新领域、新天地之意,意在鼓励学生青出于蓝、创新发展、开拓进取,取得新高度,对应天马自强不息、追求卓越之精神。意指学生通过学校教育实现德技双馨、服务社会,对应天马乐于事业之精神
 
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以上是伊犁技师培训学院校园文化设计方案的一部分,若想看余下部分方案或者其它学校方案,请咨询金火炬校园文化设计中心 TEL:

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